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伊嘉儿数学会带来数学培训市场的春天吗

2015-08-28 来源:  作者:
摘要:现在数学市场的问题在哪儿?品牌问题:大部分培训机构没有自己的品牌,缺少品牌发展意识,不能形成自己的特色和持久竞争力。培训内容问题:国内培训机构多数都在培训着同质化、无创

现在数学市场的问题在哪儿?

品牌问题:大部分培训机构没有自己的品牌,缺少品牌发展意识,不能形成自己的特色和持久竞争力。

培训内容问题:国内培训机构多数都在培训着同质化、无创新的内容,无法形成独有的产品优势,不能在培训内容上吸引潜在客户群,同时现有客户群体又不断流失。

教育理念与方法问题:大部分培训机构没有明确的教育理念,不能掌握先进的教学方法,学习目标单一,难以适应学生的发展需求;数学学习与社会实际相脱离;学习内容过分追求体系形式化和难度;学习方式以被动接受为主。

师资问题:由于当地的教师资源有限,并且不进行相关系统培训,造成了任课教师的水平良莠不齐,各培训机构又在进行着无序教师资源争夺,导致师资成本上升、人员流失状况经常发生

管理问题:现有的培训机构主要负责人大多数是教育行业出身,没有丰富的商业管理经验,造成培训机构内部管理混乱,无法科学的控制学校的运营,最后形成内耗,增加学校运营成本。

竞争问题:目前培训市场门槛较低,大多数培训机构经营着同样的产品、提供着简单的服务、仅获取着培训的收益,为了占领市场,进行价格的恶性竞争,造成了该地区培训的机构利润降低,形成恶性循环。

成本问题:一方面,受国内国际环境影响固定成本不断增加;另一方面,培训机构为了获得更多的生源不得不采取加大宣传力度等措施,造成了该学校或培训机构各项成本的不断加大。

支持问题:各培训机构经营着非品牌化培训,无法获得任何支持,更不能利用品牌效应获得最大的利润增长点。

发展问题:多数培训机构没有长远的发展规划,不了解市场发展的需求和规律,只盲目追求眼前利益。

业务拓展问题:多数培训机构因为自身实力限制只能从事传统的数学培训,无法衍生其他以数学为基础培训项目,无法扩大经营范围。

——伊嘉儿数学,数学培训行业系统解决方案提供商——

咨询热线:15958435053 QQ2369100326 黄老师 http://www.yjesx.com

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